Capacitacion Intel Educar - MED

Lunes, 26 de Octubre del 2009
Módulo 1: Aprender por Proyectos

1.¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el S. XXI?

Los proyectos ayudaran a los estudiantes a desarrollar sus capacidades de acuerdo al interés e importancia que tomen al tema a tratar, es necesario dejar desarrollar sus habilidades para asi dejar que se explayen en todo lo que creaan conveniente haciendo uso de la tecnología.

2.¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

Se pueden usar dejando que ellos escojan el tema porque asi se sentirán libres para elaborar su proyecto, es decir en forma democrática.

Reflexion lunes 26 octubre 2009

Que aprendimos hoy? Explorar CD--- Crear un Blog--Cómo aprendí? Explorando por cuenta propia y con ayuda de colegas y coordinadoraQué herramientas utilicé? La lectura de un tutorial, las indicaciones de la coordinadora y la computadora.Cómo me sentí? Bien con gran expectativa por los nuevos conocimientos, tranquila por estar con colegas para integrarnos.En que situaciones puedo aplicar lo que aprendí...pues en mi centro de labor y también para mi situación personal.

Miercoles 28 de oct 2009
Modulo 2:Planificar mi
Unidad

1.¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
En este caso será de gran ayuda en que ellos vayan de lo primordial a lo mas compuesto, es decir de menos a más de acuerdo al interés que pongan en el desarrollo del tema.

2.¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Bueno cada alumno tiene una comprensión distinta a otro, y de acuerdo a ello se les pone alternativas de solución de acuerdo a su logro adquirido...es decir de menos a más.

Reflexión del 28 de octubre del 2009
Este módulo me ha ayudado a determinar mis preguntas orientadores del currículo, a las evaluaciones formativas y sumativas

Viernes, 30 de Octubre del 2009
MÓDULO 3: Hacer
conexiones

1. ¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
Internet es un medio de ayuda para todo estudiante les abré las puertas de todo el mundo en el cual encuentran resultados a sus inquietude y es más les induce a seguir explorando y asi mismo enriquecer sus conocimientos que aún mantienen.
2. ¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto del Internet?
Lo principal respetar los derechos de auditoría, todo esto se logrará con la inculcación de valores y la orientación de una persona idónea .

Lunes, 02 de
Noviembre del 2009
Módulo 4 : Crear ejemplos de Aprendizaje

1. La creación de un ejemplo en rol de estudiantes.
¡Cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
Pues bueno me doy cuenta que como alumno trato de cumplir y a la vez veo cosas que quisiera incluirlos y no se como hacerlos. Entonces mi diseño tiene que dar flexibilidad en ese aspecto a la hora de evaluar.

2.¡Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?

Una forma sería ver los trabajos en sí que los realizan y cada que tienen una inquietud me pregunten la forma en realizarlos allí me daré cuenta que se interesó en la labor dada.

REFLEXIÓN

Qué aprendimos hoy?
Realizar trípticos como estudiantes.

Cómo aprendí?
Realizándolo.

Qué herramientas utilicé?
La computadora.

Cómo me sentí?
Bien, aprendiendo un poco más.
En que situaciones puedo aplicar lo que aprendí?
En temas que sea necesario resaltar algunos items.

Miércoles,4 de Noviembre del 2009
Módulo 5: EVALUAR LOS PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES

1.- ¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
La evaluación es permanente, progresiva y a su vez reflexiva utilizando los instrumentos como intervenciones orales, escritas y trabajos realizados en el momento.

2.- ¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Haciéndolos participar activamente aplicando la co-evaluación y autoevaluación.

Reflexión:

¿Cómo me sentí?
Bien porque aprendí algo nuevo que me servirá en mi trabajo del aula.

¡Qué aprendí hoy?
Utilizar los instrumentos de evaluación.

¡Cómo aprendí?
Buscando información y modificándolo para mi especialidad con ayuda del asesor.

¡Qué herramientas utilizé?
La computadora e internet.


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Viernes,06 de Noviembre del 2009
Módulo 6: Planificar el buen desempeño de mis
estudiantes

¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en estudiantes autónomos?
Enseñándoles a manejar las herramientas a su alcance y necesarias y asi puedan resolver sus labores, brindándoles confianza y seguridad.

¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Ofreciéndoles nuestro apoyo en lo que requieran como una guía orientadora, dándoles la oportunidad a que ellos exploren por si solos.

REFLEXIÓN

¿-Cómo me sentí?..

Bien, ya que siempre se aprende algo nuevo que nos servirá en nuestra labor como docente.

¿Cómo aprendí?

Siguiendo las indicaciones de la asesora.

¿Qué aprendí?

Rubistar Home

Miércoles,09 de noviembre del 2009
Módulo7: Facilitar con Tecnología

¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
Para que sea de esa manera el docente hable menos para que el alumno tenga mayor participación y las preguntas que sean aunténticas para ser guías, inculcándoles preguntas hacia un pensamiento profundo y fundamental, esto ocaasionará opiniones interesantes con alternativas.
¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia practica?
Dándole herramientas que le permitan recopilar, interpretar y usar información que les invite a mantener la atención en la actividad que está realizando.

REFLEXIÓN

¿Cómo me senti?
Me sentí bien aprendiendo cosas nuevas
¿Qué aprendimos hoy?
Que se debe dar independencia y confianza a los alumnos para que participen libremente.
¿Qué herramientas utilicé?
Lecturas de este tema y la computadora.
¿En que situaciones puedo aplicar lo que aprendí?
En todo momento en clase.